การพัฒนาและฝึกอบรมบุคลากรเป็นกระบวนการสำคัญในการยกระดับศักยภาพของครูและบุคลากรในโรงเรียน เพื่อให้สามารถปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้อย่างต่อเนื่อง
ลำดับ | รายการงาน | รายละเอียด |
---|---|---|
1 | สำรวจความต้องการพัฒนาบุคลากร | วิเคราะห์ศักยภาพและช่องว่างเพื่อจัดแผนพัฒนา |
2 | วางแผนพัฒนารายปี/ระยะยาว | กำหนดเป้าหมายและแนวทางการอบรมที่ชัดเจน |
3 | จัดอบรม/สัมมนาภายใน | เช่น PLC, เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้, coaching |
4 | ส่งบุคลากรอบรมนอกสถานศึกษา | เข้าร่วมอบรมกับหน่วยงานภายนอก เช่น สพฐ., มหาวิทยาลัย |
5 | พัฒนาเชิงวิชาการ/วิชาชีพ | ทำวิจัย สร้างนวัตกรรม พัฒนาสื่อการเรียนการสอน |
6 | จัดเก็บแฟ้มสะสมผลงานครู | รวบรวมหลักฐานการพัฒนาในรูปแบบ Portfolio |
7 | ประเมินผลการอบรม | ประเมินก่อน-หลังอบรม ความพึงพอใจ และผลลัพธ์ |
8 | สรุปและรายงานผล | จัดทำรายงานสรุปการอบรมประจำปี |
9 | พัฒนาผู้นำทางวิชาการ | ส่งเสริมให้ครูเป็นครูต้นแบบ หรือผู้นำการสอน |
10 | พัฒนาอย่างต่อเนื่อง (CPD) | วางแผนพัฒนาสม่ำเสมอเพื่อเติบโตในวิชาชีพ |