การพัฒนาและฝึกอบรมบุคลากรเป็นกระบวนการสำคัญในการยกระดับศักยภาพของครูและบุคลากรในโรงเรียน เพื่อให้สามารถปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้อย่างต่อเนื่อง
| ลำดับ | รายการงาน | รายละเอียด |
|---|---|---|
| 1 | สำรวจความต้องการพัฒนาบุคลากร | วิเคราะห์ศักยภาพและช่องว่างเพื่อจัดแผนพัฒนา |
| 2 | วางแผนพัฒนารายปี/ระยะยาว | กำหนดเป้าหมายและแนวทางการอบรมที่ชัดเจน |
| 3 | จัดอบรม/สัมมนาภายใน | เช่น PLC, เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้, coaching |
| 4 | ส่งบุคลากรอบรมนอกสถานศึกษา | เข้าร่วมอบรมกับหน่วยงานภายนอก เช่น สพฐ., มหาวิทยาลัย |
| 5 | พัฒนาเชิงวิชาการ/วิชาชีพ | ทำวิจัย สร้างนวัตกรรม พัฒนาสื่อการเรียนการสอน |
| 6 | จัดเก็บแฟ้มสะสมผลงานครู | รวบรวมหลักฐานการพัฒนาในรูปแบบ Portfolio |
| 7 | ประเมินผลการอบรม | ประเมินก่อน-หลังอบรม ความพึงพอใจ และผลลัพธ์ |
| 8 | สรุปและรายงานผล | จัดทำรายงานสรุปการอบรมประจำปี |
| 9 | พัฒนาผู้นำทางวิชาการ | ส่งเสริมให้ครูเป็นครูต้นแบบ หรือผู้นำการสอน |
| 10 | พัฒนาอย่างต่อเนื่อง (CPD) | วางแผนพัฒนาสม่ำเสมอเพื่อเติบโตในวิชาชีพ |