← กลับ คณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์

📋
ลักษณะ
พื้นฐาน
⏱️
ชั่วโมง
20
🔖
รหัส
ค11101

คำอธิบาย

คำอธิบายรายวิชา
วิชา คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นวิชารายวิชาพื้นฐานที่มุ่งสร้างที่อยู่อาศัยทางคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริง การเล่นอย่างมีศูนย์กลางของร่างกายและเนื้อหาสาระเรื่องจำนวนการนับส่วนประกอบพื้นฐาน เบื้องต้นเบื้องต้นและการประกอบกลุ่มข้อมูลอย่างง่ายโดยอาศัยการให้การศึกษาทางร่างกายของสังคม และผู้เยาว์วัย 6–7 ปี

เรียนรู้ในรายวิชานี้เน้นไปที่การคิดอย่างใดอย่างหนึ่งผ่านการใช้สื่อและวัสดุอุปกรณ์ที่เป็นหลักธรรมเช่นบล็อกไม้ลูกปัดหรือฉากในนักเรียนเกิดความเข้าใจเชิงเชิงจำนวน (Number Sense) และการเชื่อมโยงทฤษฎีคณิตศาสตร์จากสิ่งที่จับต้องได้บนพื้นฐานทางคณิตศาสตร์อย่างค่อยเป็นค่อยไปอาจารย์จะส่งเสริมให้นักเรียนกล้าคิด กล้าถาม กล้าที่จะเรียนรู้และเรียนรู้ร่วมกับเพื่อนอย่างสร้างสรรค์

เมื่อจบการเรียนรู้ในรายวิชานี้นักเรียนจะต้องนับจำนวนเต็มได้ถึง 100 เข้าใจการฟังการและการรับชมจำนวนไม่เกิน 20 โดยทั่วไปจะมีสองมิติได้พร้อมกันในระยะเวลาหนึ่งและบอกเวลาได้ตามปกติอย่างใดอย่างหนึ่งซึ่งจัดกลุ่มและนับง่ายจำนวนกิจกรรมตามลักษณะที่กำหนดได้ซึ่งอาจทำได้และการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางฯ

  • คุณจะต้อง ค 1.1 ป.1/1 : นับถอยหลังและเขียนจำนวนเต็ม 0–100
  • หากต้องการ ค 1.2 ป.1/1 : วิเคราะห์และหาผลลัพธ์ของการบวกและหลังจากนั้นจำนวนเต็มไม่เกิน 20
  • ต้องการ ค 2.1 ป.1/1 : อธิบายและอธิบายเพิ่มเติมรูปสองมิติ
  • ในความต้องการ ค 3.1 ป.1/1 : การเปรียบเทียบความยาวและความจุโดยไม่ใช่หน่วยวัดมาตรฐาน
  • หากต้องการ ค 5.1 ป.1/1 : จัดกลุ่มสิ่งของตามลักษณะที่กำหนดและนับจำนวนได้

มาตรฐาน

  • • คุณจะต้องค 1.1 ป.1/1 : นับถอยหลังและเขียนจำนวนเต็ม 0–100
  • • หากต้องการค 1.2 ป.1/1 : วิเคราะห์และหาผลลัพธ์ของการบวกและหลังจากนั้นจำนวนเต็มไม่เกิน 20
  • • ต้องการค 2.1 ป.1/1 : อธิบายและอธิบายเพิ่มเติมรูปสองมิติ
  • • ในความต้องการค 3.1 ป.1/1 : การเปรียบเทียบความยาวและความจุโดยไม่ใช่หน่วยวัดมาตรฐาน
  • • หากต้องการค 5.1 ป.1/1 : จัดกลุ่มสิ่งของตามลักษณะที่กำหนดและนับจำนวนได้

หน่วยการเรียนรู้ (1)

📝 การประเมิน
ใบงาน
📎 ข้อสอบ
ดาวน์โหลด
📅 แผนการสอน
สัปดาห์ หัวข้อ กิจกรรม/สื่อ
1
บทนำ: หน่วยที่ 2 เรื่อง การบวกจํานวนสองจํานวนทีมีผลบวกไม่เกิน 10
🎯 Problem Scenario, KWL, Think-Pair-Share
✓ สังเกต, ใบงาน, Exit Ticket
2
ฝึกทักษะ: หน่วยที่ 2 เรื่อง การบวกจํานวนสองจํานวนทีมีผลบวกไม่เกิน 10
🎯 5E–Explain, Cooperative Learning
✓ ใบงาน, ตรวจชิ้นงาน
3
ประยุกต์/โครงงาน: หน่วยที่ 2 เรื่อง การบวกจํานวนสองจํานวนทีมีผลบวกไม่เกิน 10
🎯 Project/Problem-Based
✓ ชิ้นงาน, รูบริก
4
สรุป/สะท้อน: หน่วยที่ 2 เรื่อง การบวกจํานวนสองจํานวนทีมีผลบวกไม่เกิน 10
🎯 Self/Peer Assessment
✓ ประเมินตน/เพื่อน, Quiz
5
เสริม/ฟื้น: หน่วยที่ 2 เรื่อง การบวกจํานวนสองจํานวนทีมีผลบวกไม่เกิน 10
🎯 Flipped/Station Rotation
✓ แบบทดสอบแยกชุด