คำอธิบาย
คำอธิบายรายวิชา เคมี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ศึกษากระบวนการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ทางเคมีเป็นฐาน โดยเน้นการกำหนดปัญหาและนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาจากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน การประกอบอาชีพ หรืออุตสาหกรรม. ผู้เรียนจะได้เรียนรู้การบูรณาการความรู้ทางเคมีร่วมกับศาสตร์สาขาอื่น รวมทั้งทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เพื่อใช้ในการแก้ปัญหาตามประเด็นที่สนใจ. เนื้อหาครอบคลุมถึงการนำเสนอผลงานหรือชิ้นงานที่ได้จากการแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาการ เช่น การสัมมนา การประชุมวิชาการ หรือการแสดงผลงานสิ่งประดิษฐ์ในงานนิทรรศการ.
การจัดการเรียนรู้จะใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ และการสำรวจตรวจสอบเป็นหัวใจสำคัญ. โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงผ่านการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ เพื่อให้สามารถนำความรู้และหลักการไปใช้ประโยชน์ เชื่อมโยง อธิบายปรากฏการณ์ หรือแก้ปัญหาในสถานการณ์จริงได้.
เมื่อสิ้นสุดการเรียนรู้ ผู้เรียนจะสามารถจัดกระทำและวิเคราะห์ข้อมูล สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ. นอกจากนี้ รายวิชายังมุ่งปลูกฝังให้ผู้เรียนมีจิตวิทยาศาสตร์ เห็นคุณค่าของวิทยาศาสตร์ มีจริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
มาตรฐาน
- 1.กำหนดปัญหาและนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ทางเคมีจากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน การประกอบอาชีพ หรืออุตสาหกรรม.
- 2.แสดงหลักฐานถึงการบูรณาการความรู้ทางเคมีร่วมกับสาขาวิชาอื่น รวมทั้งทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม โดยเน้นการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อแก้ปัญหาในสถานการณ์หรือประเด็นที่สนใจ.
- 3.นำเสนอผลงานหรือชิ้นงานที่ได้จากการแก้ปัญหาในสถานการณ์หรือประเด็นที่สนใจ โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ.
- 4.แสดงหลักฐานการเข้าร่วมการสัมมนา การเข้าร่วมประชุมวิชาการ หรือการแสดงผลงานสิ่งประดิษฐ์ในงานนิทรรศกา
หน่วยการเรียนรู้ (4)
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: หัวข้อ 1
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: หัวข้อ 1
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: หัวข้อ 1
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: หัวข้อ 1
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: หัวข้อ 2
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: หัวข้อ 2
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: หัวข้อ 2
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: หัวข้อ 2
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: หัวข้อ 3
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: หัวข้อ 3
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: หัวข้อ 3
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: หัวข้อ 3
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: หัวข้อ 4
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: หัวข้อ 4
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: หัวข้อ 4
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: หัวข้อ 4
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|