คำอธิบาย
ศึกษา ฝกทักษะการคิดคำนวณ จัดการเรียนรูโดยใชประสบการณหรือสถานการณในชีวิตประจำวันของ
ผูเรียน ใหผูเรียนศึกษาคนควาโดยการปฏิบัติจริง สรุปรายงาน และการฝกทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตรใน
สาระตอไปนี้
ระบบจำนวนเต็ม จำนวนเต็ม การบวกจำนวนเต็ม การลบจำนวนเต็ม การคูณจำนวนเต็ม การหาร
จำนวนเต็มสมบัติของการบวกและการคูณจำนวนเต็ม
การสรางทางเรขาคณิต รูปเรขาคณิตพื้นฐาน การสรางพื้นฐานทางเรขาคณิต การสรางรูปเรขาคณิต
ทศนิยมและเศษสวน ทศนิยมและการเปรียบเทียบทศนิยม การบวกและการลบทศนิยม การคูณและ
การหารทศนิยม เศษสวนและการเปรียบเทียบเศษสวน การบวกและการลบเศษสวน การคูณและการหาร
เศษสวนความสัมพันธระหวางทศนิยมและเศษสวน
รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติภาพของรูปเรขาคณิตสามมิติ หนาตัดของรูปเรขาคณิตสามมิติ ภาพ
ที่ไดจากการมอง ดานหนา ดานขางและดานบนของรูปเรขาคณิตสามมิติ
เพื่อใหมีความรู ความเขาใจ มีทักษะในการคิดคำนวณ การแกปญหา การใชเหตุผล การสื่อความหมาย
ทางคณิตศาสตร และสามารถนำไปใชในการเรียนรูสิ่งตางๆ และใชชีวิตประจำวันอยางสรางสรรครวมทั้งเห็น
คุณคาและมีเจตคติที่ดีตอคณิตศาสตร สามารถทำงานอยางเปนระเบียบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และมี
ความเชื่อมั่นในตัวเอง
มาตรฐาน
- ตัวชี้วัดระหวางทาง
- -
- ตัวชี้วัดปลายทาง
- ค1.1 ม.1/1 เขาใจจำนวนตรรกยะ และความสัมพันธของจำนวนตรรกยะ และใชสมบัติของ
- จำนวนตรรกยะในการแกปญหาคณิตศาสตรและปญหาในชีวิตจริง
- ค2.2 ม.1/1 ใชความรูทางเรขาคณิต และเครื่องมือ เชน วงเวียนและสันตรง รวมทั้งโปรแกรม The
- Geometer’s Sketchpad หรือโปรแกรมเรขาคณิตพลวัตอื่น ๆ เพื่อสรางรูปเรขาคณิต
- ตลอดจนนำความรูเกี่ยวกับการสรางนี้ไปประยุกตใชในการแกปญหาในชีวิตจริง
- ค2.2 ม.1/2 เขาใจและใชความรูทางเรขาคณิตในการวิเคราะหหาความสัมพันธระหวางรูป
- เรขาคณิตสองมิติ และรูปเรขาคณิตสามมิติ
- รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด
หน่วยการเรียนรู้ (4)
📝 การประเมิน
แบบฝึกหัด
เกมคณิต
📅 แผนการสอน
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: จำนวนและการดำเนินการ
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: จำนวนและการดำเนินการ
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: จำนวนและการดำเนินการ
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: จำนวนและการดำเนินการ
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|
📝 การประเมิน
ใบงาน
แบบทดสอบ
📅 แผนการสอน
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: การวัดและเรขาคณิต
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: การวัดและเรขาคณิต
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: การวัดและเรขาคณิต
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: การวัดและเรขาคณิต
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|
📝 การประเมิน
ใบงาน
กิจกรรมกลุ่ม
📅 แผนการสอน
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: รูปแบบและความสัมพันธ์
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: รูปแบบและความสัมพันธ์
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: รูปแบบและความสัมพันธ์
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: รูปแบบและความสัมพันธ์
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|
📝 การประเมิน
โครงงานย่อ
แบบทดสอบ
📅 แผนการสอน
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: ข้อมูลและสถิติเบื้องต้น
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: ข้อมูลและสถิติเบื้องต้น
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: ข้อมูลและสถิติเบื้องต้น
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: ข้อมูลและสถิติเบื้องต้น
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|