← กลับ ภาษาไทย

ภาษาไทย P6

📋
ลักษณะ
พื้นฐาน
⏱️
ชั่วโมง
160
🔖
รหัส
ท16101

คำอธิบาย

                                                                                          คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย                                                                                                                                                      ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
รหัสวิชา ท 16101               รายวิชา ภาษาไทย                                                                                                                                 เวลา 160 ชั่วโมง

                ศึกษาบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง ความหมายของคำ การวิเคราะห์บทร้อยแก้วและบทร้อยกรองข้อความที่เป็นโวหารต่าง ๆ สำนวนเปรียบเทียบ งานเขียนประเภทโน้มน้าว บทโฆษณา ข่าวและเหตุการณ์สำคัญ งานเขียนเชิงอธิบาย คำสั่ง ข้อแนะนำและปฏิบัติตาม ข้อมูลจากแผนผัง แผนที่ และกราฟ การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย การ เขียนสื่อสาร การเขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิด การเขียนเรียงความ การย่อความจากสื่อต่าง ๆ การเขียนจดหมายส่วนตัว กรอกแบบรายการ การเขียนเรื่องตามจินตนาการและสร้างสรรค์ การพูดแสดงความรู้ความเข้าใจจุดประสงค์ของเรื่องที่ฟังและดูจากสื่อต่าง ๆ การวิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคำ กลุ่มคำหรือวลี กลอนสุภาพสำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวรรณคดีและวรรณกรรมในบทเรียนและตามความสนใจ บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่า

                 โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ การอ่านออกเสียง อ่านในใจ การเขียนและการคัดลายมือ การฟัง การดู และการพูด
                 เพื่อให้มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟังการดูและการพูด รวมทั้งมีความมุ่งมั่นในการทำงาน ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน รักและภูมิใจในความเป็นไทย

 

มาตรฐาน

  • ตัวชี้วัดระหว่างทาง ๒๒ ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ป.๖/๘ ป.๖/๙
  • ท ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ป.๖/๘ ป.๖/๙
  • ท ๓.๑ ป.๖/๒ ป.๖/๔ ป.๖/๖
  • ท ๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๓
  • ท ๕.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๓
  • ตัวชี้วัดปลายทาง ๑๒ ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๕
  • ท ๒.๑ ป.๖/๒
  • ท ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๓ ป.๖/๕
  • ท ๔.๑ ป.๖/๒ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖
  • ท ๕.๑ ป.๖/๒ ป.๖/๔
  • รวมทั้งหมด ๓๔ ตัวชี้วัด

หน่วยการเรียนรู้ (4)

📝 การประเมิน
อ่านออกเสียง แบบทดสอบ
📅 แผนการสอน
สัปดาห์ หัวข้อ กิจกรรม/สื่อ
1
บทนำ: การอ่านออกเสียงและจับใจความ
🎯 Problem/Engage
✓ สังเกต/ใบงาน
2
ฝึกทักษะ: การอ่านออกเสียงและจับใจความ
🎯 Explain/Practice
✓ ใบงาน
3
ประยุกต์/โครงงาน: การอ่านออกเสียงและจับใจความ
🎯 Apply/Project
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
4
สรุป/สะท้อน: การอ่านออกเสียงและจับใจความ
🎯 Evaluate/Reflect
✓ ประเมินตน/เพื่อน
📝 การประเมิน
แบบฝึกหัด ตรวจสมุด
📅 แผนการสอน
สัปดาห์ หัวข้อ กิจกรรม/สื่อ
1
บทนำ: การเขียนสะกดคำและประโยค
🎯 Problem/Engage
✓ สังเกต/ใบงาน
2
ฝึกทักษะ: การเขียนสะกดคำและประโยค
🎯 Explain/Practice
✓ ใบงาน
3
ประยุกต์/โครงงาน: การเขียนสะกดคำและประโยค
🎯 Apply/Project
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
4
สรุป/สะท้อน: การเขียนสะกดคำและประโยค
🎯 Evaluate/Reflect
✓ ประเมินตน/เพื่อน
📝 การประเมิน
สังเกต รูบริก
📅 แผนการสอน
สัปดาห์ หัวข้อ กิจกรรม/สื่อ
1
บทนำ: การฟัง–พูดสื่อสารสุภาพ
🎯 Problem/Engage
✓ สังเกต/ใบงาน
2
ฝึกทักษะ: การฟัง–พูดสื่อสารสุภาพ
🎯 Explain/Practice
✓ ใบงาน
3
ประยุกต์/โครงงาน: การฟัง–พูดสื่อสารสุภาพ
🎯 Apply/Project
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
4
สรุป/สะท้อน: การฟัง–พูดสื่อสารสุภาพ
🎯 Evaluate/Reflect
✓ ประเมินตน/เพื่อน
📝 การประเมิน
ใบงาน โครงงานสั้น
📅 แผนการสอน
สัปดาห์ หัวข้อ กิจกรรม/สื่อ
1
บทนำ: วรรณคดีพื้นฐานและทักษะภาษา
🎯 Problem/Engage
✓ สังเกต/ใบงาน
2
ฝึกทักษะ: วรรณคดีพื้นฐานและทักษะภาษา
🎯 Explain/Practice
✓ ใบงาน
3
ประยุกต์/โครงงาน: วรรณคดีพื้นฐานและทักษะภาษา
🎯 Apply/Project
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
4
สรุป/สะท้อน: วรรณคดีพื้นฐานและทักษะภาษา
🎯 Evaluate/Reflect
✓ ประเมินตน/เพื่อน