คำอธิบาย
วิทยาศาสตร์ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นวิชาที่ส่งเสริมให้นักเรียนได้สังเกต ตั้งคำถาม และสำรวจสิ่งต่าง ๆ รอบตัวด้วยความอยากรู้อยากเห็นตามวัย โดยเน้นการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เช่น สิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต ปรากฏการณ์ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว นักเรียนจะได้ฝึกทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ เช่น การสังเกต การเปรียบเทียบ และการสื่อสารสิ่งที่พบเห็นอย่างง่าย ๆ
การจัดการเรียนรู้ในรายวิชานี้ออกแบบมาให้สอดคล้องกับพัฒนาการทางร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาของนักเรียนวัย 6–7 ปี โดยใช้กิจกรรมที่เน้นการลงมือทำ (Hands-on Learning) และการเรียนรู้ผ่านการเล่น (Play-based Learning) เพื่อปลูกฝังทัศนคติเชิงวิทยาศาสตร์ ความกล้าแสดงออก ความซื่อสัตย์ในการบันทึกข้อมูล และความรักในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
เมื่อจบการเรียนรู้ในรายวิชานี้ นักเรียนจะสามารถอธิบายลักษณะพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต แยกแยะวัตถุตามคุณสมบัติ เช่น รูปร่าง สี ขนาด และสามารถอธิบายการเปลี่ยนแปลงของสิ่งต่าง ๆ ที่พบในชีวิตประจำวันได้อย่างง่าย ๆ ตาม ตัวชี้วัดวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฉบับปรับปรุง 2566) ได้แก่
วิทย์ 1.1 ป.1/1: ระบุลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต
วิทย์ 1.1 ป.1/2: จำแนกวัตถุตามคุณสมบัติที่สังเกตได้
วิทย์ 1.2 ป.1/1: สังเกตและอธิบายการเปลี่ยนแปลงของสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน
โดยครอบคลุม สาระการเรียนรู้ ด้านสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต และสาระที่ 2 โลกกับดาราศาสตร์และอวกาศ ในระดับพื้นฐานที่เหมาะสมกับวัย.
มาตรฐาน
- ว1
- ว2
- ว3
- ว4
- ว8
หน่วยการเรียนรู้ (4)
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: วัสดุและสมบัติ
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: วัสดุและสมบัติ
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: วัสดุและสมบัติ
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: วัสดุและสมบัติ
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: พลังงานและการเปลี่ยนแปลง
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: พลังงานและการเปลี่ยนแปลง
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: พลังงานและการเปลี่ยนแปลง
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: พลังงานและการเปลี่ยนแปลง
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|
| สัปดาห์ | หัวข้อ | กิจกรรม/สื่อ |
|---|---|---|
| 1 |
บทนำ: โลกและอวกาศ
🎯 Problem/Engage
|
✓ สังเกต/ใบงาน
|
| 2 |
ฝึกทักษะ: โลกและอวกาศ
🎯 Explain/Practice
|
✓ ใบงาน
|
| 3 |
ประยุกต์/โครงงาน: โลกและอวกาศ
🎯 Apply/Project
|
✓ ชิ้นงาน/รูบริก
|
| 4 |
สรุป/สะท้อน: โลกและอวกาศ
🎯 Evaluate/Reflect
|
✓ ประเมินตน/เพื่อน
|